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事竟成③图表|把基层党建工作挺在最前沿 凉山凝心聚力打赢脱贫硬仗

2019-06-24 18:45 来源:中国网江苏

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  111111今年东方网“夏令热线”将继续联合上海20多家委办局职能部门和行业窗口单位,及时处理市民反映的夏令问题。11月8日至14日,应塞尔维亚战略选择研究中心和罗马尼亚科学院世界经济研究所邀请,季正聚同志率领智库访问团赴塞尔维亚、罗马尼亚开展了智库交流和访问活动,先后访问了塞尔维亚议会、塞尔维亚国际政治与经济研究所、贝尔格莱德大学、罗马尼亚科学院世界经济研究所、罗马尼亚斯皮鲁哈雷特大学等。

习近平、李克强、张德江、俞正声、张高丽、栗战书、王沪宁、赵乐际、韩正等在主席台就座。中央编译局国家高端智库建设领导小组副组长、副局长季正聚同志在开幕式上致辞并介绍了党的十九大精神和重要意义。

  这两个报告契合政府工作报告的总体思路和工作重点,紧扣我国社会主要矛盾变化,按照高质量发展的要求,对今年改革发展和财政工作作出了科学部署和具体安排,指向明确、路径清晰、重点突出,有利于促进经济社会持续健康发展,必将推动我国经济在质的大幅提升中实现量的有效增长,更好满足人民日益增长的美好生活需要。国家有关部门负责人到会听取代表意见和建议。

    16日晚,周迅在一场公益活动中接受了高圣远的求婚。  光绪十七年(1891年),安徽庐江知县杨霈霖在审理案件时刑讯致死一人,死者家属赴上级官府控告,杨擅自率兵勇弹压,称上控者受“讼棍”教唆,再次用刑致死一人。

“针尖大的窟窿能透过斗大的风”,一个人一旦处事不慎、心态不好、自律不严,就会越走越偏,最终导致小事变大事、小错酿大祸。

  7月11日晚在黄浦江畔,由东方网、上海昆剧团、上海世博百联商业有限公司、丽业光电联合主办的“大美中国、兰韵东方”世博水墨灯光盛大开幕。

  (注:O2O即“OnlineToOffline”,意指线上到线下)  二是用耳听  用手甩动钞票,真钞会发出清脆的响声,而假钞产生的声响比较沉闷。

    投诉方式:  登陆东方直通车(http://)和文明在线(http:///)  添加东方网官方微信(eastday021)、微博  拨打新闻热线:021-60850333

  图片说明:与会领导为互联网金融平台项目启动仪式剪彩(左起为:市国资委秘书长程巍、市金融办副主任吴俊、市委宣传部副部长朱芝松、黄浦区委书记周伟、上海证监局副局长朱健)图片说明:海通证券董事长王开国(左)、东方网党委书记、董事长何继良(中)、东方网总裁、总编辑徐世平(右)参加签约仪式图片说明:东方网总裁、总编辑徐世平(左)与海通证券总裁瞿秋平(右)共同签署全面战略合作协议图片说明:市委宣传部副部长朱芝松在签约仪式上发言图片说明:黄浦区委书记周伟(右)在签约仪式上发言图片说明:市金融办副主任吴俊在签约仪式上发言图片说明:上海证监局副局长朱健在签约仪式上发言图片说明:市国资委秘书长程巍在签约仪式上发言7月16日下午,海通证券和东方网在上海签署全面战略合作协议,双方将就搭建互联网金融平台、启动理财社区和金融智慧社区建设等方面共同探索互联网金融创新模式。  此外,富二代们还给出了几乎不会用到的建议。

  上述活动是在由我局与中东欧国家11家智库共同倡导的“中国—中东欧高端智库学者交流平台”合作框架下开展的,充分发挥了我局高端智库在开展公共外交方面的优势作用,深化了我局与“一带一路”沿线国家智库的合作。

  111111而有了这一平台,主办方即能通过“大数据”按需调节活动的场次时间,保障每个居民都能享受到优质社区资源。

    透视不良轨迹,看行为走势。三是违纪踩“红线”。

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湖北大学新闻传播学院:校媒合作培养创新型人才
2019-06-24 10:41:37  来源: 中国新闻出版报
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????“面对媒体融合所带来的行业变革,我院通过校媒合作,培养创新型人才。”湖北大学新闻传播学院院长廖声武告诉《中国新闻出版广电报》记者,该院先后与多家报业集团、广播电视台、期刊、网络等媒体成立校媒联盟,形成从报纸到期刊、从广电到网络的“校媒融合群”。为了确保人才培养模式的规范化实施,湖北大学还和媒体联合成立培养体系改革领导小组,明确双方的权责条款、制定运行流程、建立实践管理制度。湖北大学新闻传播学院还积极开拓校外媒体实践平台,如该院与湖北广播电视台建立示范实习实训基地,与长江日报报业集团共建“湖北大学—长江日报研究生工作站”。2015年,学院获批“湖北高校省级示范实习实训基地”,为人才培养创造了优良的环境。

????借力媒体

????以项目带动培养学生

????依托校媒联盟,学院在举办学术会议、申报教学研究项目时,邀请媒体参与;聘请资深记者、编辑担任新闻传播专业的兼职教授为学生授课,指导学生实习培训等。与此同时,学院建立“双师双挂”协同育人机制,即学院每年都和媒体互派人员交叉双向挂职,教师直接参与业界新闻实践,紧贴业界发展实际,如参与湖北广播电视台《长江新闻号》《新闻360》等多种节目的质量监测与改版可行性研究。

????据廖声武介绍,通过“服务区域地方建设、瞄准前沿领域开展研究”,学院获得了一些横向课题,如湖北省媒体形象和传播效果研究项目、深圳市委宣传部媒体传播效力评估研究项目等。“这些项目吸纳了大量研究生及部分优秀本科生参与,使学生在项目中获得信息监测、思维拓展、团队协作的训练,进而培养他们的创新能力。”廖声武说,以项目带动培养学生,能快速提高学生的实践能力和创新能力。

????夯实基础

????科研知识反哺教学

????“不同于一般的职业技术学校,湖北大学是一所综合性大学,培养的学生眼光要长远,必须要有理论基础。”在湖北大学新闻传播学院副院长杨翠芳看来,有些学生急于掌握技术,想立即投入新闻实践,而忽略了基础知识的学习,“理论和实践两者不可偏废,尤其是新闻理论基础,必须要打扎实,实践时才能有深度。”

????此外,学院鼓励教师在教学中进行前沿性探索与思考,如对通识教育进行专题研究,通过回访已经毕业的学生,了解其职业发展情况,再根据毕业生的反馈,调整通识课程内容。廖声武说,以媒体融合为研究对象,近年来学院教师获得3项国家级、10多项省部级社科项目立项,出版相关专著4部、教材3部。为了总结教学研究经验,2016年年初,学院汇编出版了该院老师教研论文集《媒介融合环境下的新闻传播教学》。“科研前沿知识贯穿于课堂反哺教学,使得教学探索在理论指导下更具科学性。”廖声武表示。

????创新实践

????学生在校即成“媒体人”

????“新闻学是一门操作性很强的学科,实践是教学过程中的重要环节。”据廖声武介绍,学院整合校内外实践资源,搭建起以学校、媒体为主的实践平台,帮助学生成长。

????课堂是对学生进行专业素质培养的重要途径,在实际教学中,湖北大学新闻传播学院按媒体的标准,无缝对接行业实际,让不同学习阶段的学生都能参与实战,在校即成为“媒体人”。如因新闻采访课诞生的“侃侃团队”,10多名学生以视频形式点评实事,所形成的原创微电影、广播节目在优酷等媒体平台点击率很高。据了解,在今日头条上的头条号“侃货”已有3000万播放量。该团队还参与湖南卫视《爸爸去哪儿》、吉林卫视《雪球大作战》等节目的后期制作,得到好评。

????另外,学院办的院报《沙湖传播》、微信公众号“新传Focus”、学院网站等,学校办的校报、广播台、电视台等,还有学生自办的自媒体节目,都成为学生进行创新实践的重要平台。

 
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(责任编辑: 张爽 )
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